<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Tabari Biomedical Student Research Journal</title>
<title_fa>Tabari Biomedical Student Research Journal</title_fa>
<short_title>Tabari Biomed Stu Res J</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://tbsrj.mazums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-6624</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-6632</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>2</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی و مقایسه خشم معلمان مدارس ابتدایی در دو شهر کرمانشاه و سنندج</title_fa>
	<title>A Comparison of Anger among Elementary Teachers in Kermanshah and Sanandaj, Iran</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa></content_type_fa>
	<content_type>Research (Original)</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;سابقه و هدف&lt;/strong&gt;: خشم، یکی از هیجانات مهم و ذاتی انسان بوده و واکنشی شایع نسبت به ناکامی&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;و بدرفتاری می باشد&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;. &lt;/span&gt;با وجودی که، این هیجان اهمیت به سزایی دارد؛ اما اگر به صورت نا به جا&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;بروز پیدا کند، باعث ایجاد مشکلات فردی&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;- &lt;/span&gt;اجتماعی می شود&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;. &lt;/span&gt;در این ارتباط، پژوهش حاضر&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;با هدف مقایسه بروز خشم بیرونی معلمان ابتدایی شهرهای کرمانشاه و سنندج صورت گرفت&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;مواد و رو ش ها&lt;/strong&gt;: پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصیفی&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;- &lt;/span&gt;تحلیلی می باشد که جهت انجام آن،&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;568 &lt;/span&gt;نفر&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt; )&lt;/span&gt;معلمان شهرهای کرمانشاه و سنندج به ترتیب&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt; 285 &lt;/span&gt;و&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt; 283 &lt;/span&gt;نفر&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;( &lt;/span&gt;با استفاده از روش&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;. &lt;/span&gt;در ادامه، داده ها با استفاده از پرسشنامه خشم صفت&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;- &lt;/span&gt;حالت&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;اسپیلبرگر2&amp;nbsp; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;2 State-Trait Anger Expression Inventory-2: STAXI-2 )&lt;/span&gt;)جمع آوری شدند&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;و به وسیله نرم افزار &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS 18 )&lt;/span&gt;آمار توصیفی و &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;( CORRELATION &lt;/span&gt;و &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;(ANOVA) R &amp;nbsp;&lt;/span&gt;تجزیه&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;و تحلیل گردیدند&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;یافته ها&lt;/strong&gt;: نتایج نشان داد که میانگین خشم بیرونی معلمان مدارس کرمانشاه به تفکیک مدارس&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;پسرانه و دخترانه به ترتیب &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;17.74 &amp;plusmn; 3.35&lt;/span&gt;و &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;15 / 69&amp;plusmn; 3 / 32 &lt;/span&gt;است که بالاتر از میانگین خشم&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;بیرونی معلمان مدارس سنندج که به ترتیب &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;14 / 06&amp;plusmn; 3 / 03 &lt;/span&gt;و &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;15 / 06&amp;plusmn; 3 / 35 &lt;/span&gt;به دست آمده است،&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;می باشد&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;. &lt;/span&gt;در این ارتباط، تحلیل چند متغیره نشان داد که سن و مقطع تحصیلی معلمان شهر کرمانشاه&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;و جنسیت مدرسه و سابقه خدمت در شهر سنندج، ارتباط معناداری با بروز خشم دارد&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;(p&lt;0.01)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;نتیجه گیری&lt;/strong&gt;: با توجه به با لابودن خشم معلمان شهر کرمانشاه نسبت به شهر سنندج و نیز&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;بالابودن میانگین خشم نسبت به اکثر اقشار جامعه، لازم است که این موضوع مورد توجه ویژه&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;سیاست گزاران قرار گیرد&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Background &amp; Objectives&lt;/strong&gt;: Anger is one of the most important intrinsic human&lt;br&gt;
emotions, which is a common reaction to frustration and misbehaviors. Although&lt;br&gt;
this excitement is very important, it will lead to serious individual and social&lt;br&gt;
problems if it is not controlled appropriately. Regarding this, the present study&lt;br&gt;
aimed to compare the anger expression among the elementary teachers in two&lt;br&gt;
cities of Iran, namely Kermanshah and Sanandaj.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Materials &amp; Methods&lt;/strong&gt;: This descriptive analytical study was conducted on 568&lt;br&gt;
teachers, i.e., 285 and 283 cases in Kermanshah and Sanandaj, respectively, who&lt;br&gt;
were selected using the random sampling method. The data were collected using&lt;br&gt;
the Spielberger&amp;rsquo;s State-Trait Anger Expression Inventory 2. The data analysis was&lt;br&gt;
performed using the descriptive statistics, correlation, and ANOVA through the&lt;br&gt;
SPSS version 18 and R software.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results&lt;/strong&gt;: According to the results of the study, the means of anger among the&lt;br&gt;
teachers in Kermanshah were 15.74&amp;plusmn;3.35 and 15.69&amp;plusmn;3.32 for boy and girl&lt;br&gt;
schools, respectively, which were higher than the means observed among&lt;br&gt;
the teachers in Sanandaj (i.e., 14.06&amp;plusmn;3.03 and 15.06&amp;plusmn;3.35, respectively). The&lt;br&gt;
multivariate analysis showed that the age and educational level of the teachers&lt;br&gt;
in Kermanshah and the student gender and work experience of the teachers in&lt;br&gt;
Sanandaj had a significant relationship with anger (P&lt;0.01).&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;: As the findings indicated, the teachers in Kermanshah had higher&lt;br&gt;
level of anger, compared to their counterparts in Sanandaj. Moreover, the mean&lt;br&gt;
anger is higher among the teachers in these two cities than other people in society.&lt;br&gt;
Regarding this, the policymakers should give special attention to this issue.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>خشم بیرونی, کرمانشاه و سنندج, مدارس ابتدایی, معلمان</keyword_fa>
	<keyword>Anger, Kermanshah and Sanandaj cities, Primary school teachers</keyword>
	<start_page>59</start_page>
	<end_page>68</end_page>
	<web_url>http://tbsrj.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3304-47&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Fayegh </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Yousefi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فایق</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>یوسفی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460028343</code>
	<orcid>100319475328460028343</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Parvaneh </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Taymoori</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پروانه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>تیموری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460028344</code>
	<orcid>100319475328460028344</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Namamali </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Azadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نمامعلی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آزادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460028345</code>
	<orcid>100319475328460028345</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Bita </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Khasi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بیتا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خاصی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>bitakhasi@gmail.com</email>
	<code>100319475328460028346</code>
	<orcid>100319475328460028346</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
